به عنوان یک رهبر ، هنگامی که گزارش های مستقیم شما رشد می کنند و به اهداف و پتانسیل کامل میرسید، این یک موفقیت محسوب می شوید.
در این دوره ، به مربی نایجل کامبرلند بپیوندید زیرا او در موضوع مدیریت عملکردی تبحر دارد ، و توضیح می دهد که چگونه تیم شما را در حمایت از مأموریت و اهداف کلی شرکت خود مدیریت و بهینه کنید.
نایجل – نویسنده پرکار ، کارشناس توسعه رهبری و مربی اجرایی – توضیح می دهد که چگونه تیم خود را برای موفقیت با اطمینان از اینکه کارمندان اهداف مشخص ، قابل اندازه گیری و قابل دستیابی دارند ، تنظیم کنید.
وی نکاتی را برای ارائه بازخورد به کارمندان و همچنین نحوه تعیین زمان نیاز به بازخورد 360 درجه به اشتراک می گذارد.
علاوه بر این ، او در مورد چگونگی تعریف نیازهای یادگیری تیم شما بحث می کند. یک برنامه آموزشی و توسعه فردی – و تیمی بسازید که هم افراد ضعیف و هم عملکرد بالایشان را مدیریت کنید. و محیط کار که عملکرد استثنایی را تشویق ، تأیید و پاداش می کند را حفظ کنید.
برنامه درسی دوره
| مقدمه: | |||
| تسلط بر هنر مدیریت عملکرد | 00:01:40 | ||
| تعریف الزامات هر موقعیت شغلی: | |||
| تعریف ترکیبی بهینه از مهارت های مورد نیاز در هر نقش شغلی | 00:03:32 | ||
| ایجاد شرح نقش های عالی | 00:03:45 | ||
| تعیین هدف: | |||
| ترکیب مناسبی از اهداف و شاخص اصلی عملکردی را انتخاب کنید | 00:03:16 | ||
| ایجاد اهداف به شیوه ی SMART | 00:03:33 | ||
| بازخورد خوب دادن و گرفتن: | |||
| چگونه می توان به خوبی بازخورد داد و دریافت کرد | 00:03:32 | ||
| دریافت و بهره گیری از بازخورد 360 | 00:03:49 | ||
| بررسی و پاداش عملکرد: | |||
| نحوه ارزیابی بهینه عملکرد | 00:04:00 | ||
| پاداش دادن و شناختن عملکرد | 00:03:26 | ||
| تعریف نیازهای یادگیری تیم: | |||
| انجام تجزیه و تحلیل نیازها و ایجاد یک برنامه توسعه | 00:04:57 | ||
| استفاده از مربیگری به عنوان ابزاری برای توسعه | 00:04:04 | ||
| مدیریت عملکرد ضعیف: | |||
| تحلیل دلایل عملکرد ضعیف | 00:03:19 | ||
| اصلاح مشکلات عملکرد ضعیف | 00:03:39 | ||
| حفظ عملکرد بالا: | |||
| کمک به عملکرد بالا برای داشتن تمرکز و انگیزه | 00:03:12 | ||
| ایجاد و حفظ فرهنگ عملکرد بالا | 00:03:49 | ||
| نتیجه گیری: | |||
| مدیریت عملکرد عملی در حال تکامل | 00:02:10 | ||
